MADRID, 23 (SERVIMEDIA)
Uno de cada tres niños y niñas que viven en países afectados por conflictos o clasificados como frágiles estuvo fuera de la escuela en 2024.
Así lo denunció este jueves Save the Children en un comunicado emitido coincidiendo con la conmemoración, este viernes, del Día Internacional de la Educación y en el que hizo referencia a un análisis reciente de la propia entidad según el cual aproximadamente 103 millones de niños en edad escolar que viven en 34 países identificados como afectados por conflictos o fragilidad por el Banco Mundial quedaron fuera del sistema educativo en 2024, cifra que contrasta “significativamente” con la media global, establecida en uno de cada seis niños.
En el caso del Territorio Palestino Ocupado, los ataques aéreos desde octubre de 2023 han destruido o dañado el 96% de los edificios escolares, dejando sin acceso a la educación a los 625.000 niños en edad escolar.
Por su parte, en países como Sudán, donde el conflicto comenzó en abril de 2023, un total de 17,4 millones de niños han quedado fuera de la escuela, mientras Nigeria enfrenta una de las cifras más altas de desescolarización en el mundo, con más de 18 millones de niños que no pueden asistir a clases.
En la misma línea, 576 centros educativos de Ucrania sufrieron daños o fueron destruidos en 2024, frente a los 256 centros educativos de 2023. “Con el doble de escuelas atacadas, los miles de niños y niñas que estudian online, en aulas subterráneas o que han abandonado el colegio se ha producido un retroceso educativo de casi tres años en este país”, advirtió.
COMBINACIÓN DE FACTORES
En este contexto, incidió en que millones de niños permanecen fuera de la escuela debido a una “combinación” de factores como los conflictos armados, que destruyen infraestructuras educativas y desplazan comunidades; desastres climáticos, que desde 2020 han interrumpido la educación de 62 millones de menores de edad en 27 países; ataques a escuelas, cuyo número aumentó un 20% entre 2022 y 2023 debido a su uso militar y la baja financiación en educación de décadas que ha “frenado” los avances en la lucha contra la desescolarización.
Para Save the Children, resulta “crucial” invertir en educación para abordar las “causas profundas” de los conflictos y construir sociedades “estables y pacíficas” y, en este sentido, instó a los líderes internacionales a financiar “plenamente” la educación en emergencias en este 2025, implementar la Declaración de Escuelas Seguras y garantizar que las escuelas no sean blanco de ataques ni utilizadas con fines militares.
Por último, su director ejecutivo, Andrés Conde, lamentó que “demasiados niños y niñas están siendo privados de su derecho a la educación, sus escuelas son destruidas por conflictos o desastres climáticos, o porque la pobreza les impide acceder a lo esencial”.
“La educación salva vidas. Protege a los niños y niñas de la violencia, el abuso y la explotación, y les proporciona habilidades esenciales para sobrevivir en entornos peligrosos”, resolvió.
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