MADRID, 18 (SERVIMEDIA)
La Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) aseguró este jueves que “en la medida en que se regulan titulaciones a las que se les atribuye un carácter universitario a todos los efectos, no es aceptable que se establezcan requisitos de exigencia completamente diferentes entre las universidades y los centros no universitarios que imparten enseñanzas artísticas superiores”.
En un comunicado, CRUE recordó que la Comisión Permanente del Consejo de Universidades emitió un informe desfavorable en abril al anteproyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas. En el nuevo texto, aprobado el pasado 16 de enero como proyecto de ley por el Consejo de Ministros, se aprecian ahora algunas modificaciones que la CRUE considera “positivas”.
“Entre ellas, destacan que se pida el grado de doctor para el cuerpo de catedráticos de estos centros y se reserve a ellos algunas funciones, como las jefaturas de departamento, y que en el proceso de aprobación del plan de estudios de un grado, cuando antes se decía que ‘se podrán establecer’ acuerdos con Aneca o Agencias para su evaluación, finalmente el texto indique que ‘se establecerán””, dijeron los rectores.
No obstante, recordaron también que las universidades “deben cumplir una serie de requisitos de calidad y pasar por procesos de acreditación y verificación de centros y titulaciones establecidos por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad de la Acreditación (Aneca) y agencias autonómicas que determinan su capacitación y acciones de mejora”; que los estudios universitarios los imparten principalmente profesorado doctor e investigadores que deben estar acreditados por Aneca o las agencias autonómicas equivalentes y “tienen que refrendar su capacidad formativa cada cinco años, y su capacidad investigadora cada seis años”.
Asimismo, los rectores reprocharon al Gobierno que el estudiantado que accede a estudios universitarios posee el Bachillerato y debe superar las pruebas de acceso a la universidad, requisito no exigible a otros centros de enseñanzas artísticas.
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