MADRID, 21 (SERVIMEDIA)
La Universidad de Girona y la Fundación Bofill reivindicaron este viernes una perspectiva antirracista en la lucha contra el abandono escolar y subrayaron que, en Cataluña, los jóvenes de origen extranjero “abandonan más del triple que los jóvenes de nacionalidad española”.
Así lo precisaron en un comunicado en el que avanzaron que una colaboración entre la Cátedra de Análisis y Acción Antirracista y la Plataforma Cero Abandono de dicha fundación, presentada este 21 de marzo coincidiendo con el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, analizará el racismo en el abandono escolar y creará una guía para el ámbito municipal.
“La colaboración entre las dos instituciones quiere analizar si el sistema educativo racializa las trayectorias educativas; es decir, cómo condiciona las trayectorias educativas en función de construcciones raciales y si genera caminos diferenciados”, abundaron, al tiempo que adelantaron que una investigación identificará cómo se tiene en cuenta la perspectiva antirracista en el abordaje del abandono escolar de los municipios.
Financiado por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación, el estudio dará lugar a una guía para “orientar” a profesionales y entidades municipales y, en concreto, la cátedra y la plataforma quieren analizar si las medidas para la escuela inclusiva están contribuyendo realmente a la equidad, en qué medida se trazan itinerarios diferenciados y cómo, bajo el paradigma de la inclusión y la interculturalidad, aparecen prácticas “asimilacionistas, integracionistas o segregadoras, que acaban generando o reproduciendo formas de violencia y expulsión escolar”.
Durante el acto de presentación se denunció cómo esta “racialización condiciona las trayectorias” de la juventud gitana, afrodescendiente o magrebí así como la “normalización” de “prácticas” como “orientar a los jóvenes migrados, descendientes de migrantes y gitanos hacia la FP”.
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