MADRID, 6 (EUROPA PRESS)
La II jornada Inspirando Maestros analiza este sábado 8 de marzo las dificultades que pueden surgir en el proceso de aprendizaje de lectura en Infantil y Primaria, ante la preocupación “por mejorar esa capacidad de lectura”, según ha informado Fundación SM.
La jornada que se desarrollará bajo el título ‘Aprender a leer, aprender leyendo’, está promovida por Escuni, el Centro Universitario de Educación en Madrid, la Fundación SM y la red de Colegios Marianistas.
El evento acogerá a más de medio centenar de docentes, que se darán cita en el centro universitario. La formación propone una aproximación al aprendizaje de la lectoescritura, y se dirige al profesorado de Infantil y Primaria, así como a futuros docentes.
Las sesiones tendrán un carácter eminentemente práctico con el objetivo de fomentar el intercambio de experiencias de los docentes de Primaria y Secundaria para actualizar los conocimientos y metodologías con seis talleres prácticos impartidos por expertos.
De este modo, contará con las especialistas Beatriz Martín del Campo, profesora de Psicología de la Educación en la Universidad de Castilla-La Mancha, y Almudena Zurdo Garay-Gordóvil, profesora de Lengua y Literatura en el Colegio Nuestra Señora del Pilar de Madrid, que compartirán sus conocimientos con ponencias marco.
El ámbito de la neurociencia será abordado desde la ponencia ‘Leer, comprender y escribir: cómo ayudar a nuestro alumnado a dar sentido a la lengua escrita’. También se tratarán las dificultades que pueden surgir en el proceso de aprendizaje de la lectura.
La jornada también se enriquecerá con la aportación de otros profesionales de la didáctica de la lengua y la literatura. Entre los talleres organizados, se encuentra desde el diseño de actividades de lectura y escritura en aulas diversas hasta la preparación de pruebas para indagar en las dificultades tempranas del alumnado. También el cómic tendrá un espacio.
Otro de los talleres explorará las estrategias para orientar el diálogo literario en el aula una vez se ha producido la lectura, y se presentarán las posibilidades y potencialidades de una buena biblioteca escolar como elemento dinamizador del plan lector de cualquier centro educativo.
Para completar, Inspirando Maestros propone una formación sobre la lengua de signos, una herramienta clave para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura, con los beneficios cognitivos y lingüísticos que supone incorporar este apoyo.
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