MADRID, 26 (EUROPA PRESS)
La Comunidad de Madrid abrirá los nuevos colegios públicos que también impartirán 1º y 2º de la ESO en septiembre de 2025 con el inicio del próximo curso escolar.
Así lo ha destacado este jueves la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso, durante su comparecencia tras el último Consejo de Gobierno del año y donde se ha hecho balance de la actividad del Ejecutivo autonómico en 2024.
La jefa del Ejecutivo madrileño ha avanzado que, al menos, 25 centros que actualmente son de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y que están repartidos por toda la región han pedido ya de manera oficial participar en este proyecto, que permitirá a los alumnos que terminen 6º de Primaria quedarse en sus colegios en el inicio de la ESO.
Todos han aprobado impartir estos cursos en sus consejos escolares y pueden adecuar sus instalaciones con pequeñas obras o adaptaciones que ahora está programando la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
La medida busca “proteger a los preadolescentes, de entre 11 y 13 años la mayoría, en un momento decisivo de su formación, mejorar su rendimiento y la calidad de su educación, y combatir el abandono escolar, especialmente entre los alumnos más vulnerables”.
La Consejería también está ya tramitando el Decreto para cambiar la normativa que regula la jornada escolar, con el objetivo de “establecer preferentemente la jornada partida en los colegios con carácter general”.
El texto, que ya ha superado la fase de consulta pública, se fundamenta en numerosos estudios que avalan los beneficios de la jornada partida para el rendimiento y la salud de los alumnos, y recoge la voluntad expresada por muchas familias de mejorar la conciliación.
MENOS ALUMNOS POR AULA
En 2024 la Consejería de Educación ha continuado con su plan de bajada de ratios en las aulas para mejorar y personalizar la atención a los alumnos, y facilitar el trabajo de los docentes. Así, desde el comienzo del año escolar 2024/25 los tres cursos del segundo ciclo de Educación Infantil ya tienen 20 alumnos por clase en vez de 25, mientras que 1º y 2º de la ESO han bajado de 30 a 25.
Además, el curso también ha estrenado dos novedades relevantes en la educación madrileña: todos los centros del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid han empezado a impartir en español los contenidos de Historia de España en las distintas etapas educativas.
Y los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria tienen desde septiembre, dentro de la asignatura de Geografía e Historia, contenidos sobre la misión protectora del Ejército y la Policía en la sociedad, las drogas, adicciones y pérdida de libertad o la violencia contra los demás y uno mismo adaptados a cada uno de los cuatro cursos de esta etapa.
LIMITACIÓN DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS
Por otro lado, Ayuso ha recordado que la Comunidad de Madrid regulará por primera vez el uso de dispositivos tecnológicos individuales desde el próximo curso 2025/26 en los más de 2.000 colegios e institutos de la región.
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades está trabajando en el Decreto que limitará el tiempo de utilización de ordenadores, tabletas o similares, de manera individual o colectiva, en función de la edad y madurez de los alumnos de los centros educativos sostenidos con fondos públicos.
El trámite de consulta del proyecto de este texto estará abierto hasta el próximo 30 de diciembre a través del Portal de Transparencia. El objetivo de la nueva normativa es “regular desde septiembre de 2025 un marco común para que los centros establezcan medidas que protejan a los alumnos de colegios e institutos, dentro de la autonomía que dichos centros tienen reconocida”.
“Se busca reducir los riesgos derivados del uso temprano, excesivo o inadecuado de las tecnologías de la información y la comunicación. Numerosos estudios avalan la necesidad de tomar medidas por la salud y el rendimiento escolar de los alumnos”, han subrayado desde el Gobierno madrileño.
Ayuso ha recordado, de otro lado, que también están trabajando en la nueva Ley de Enseñanzas Superiores, Ciencia y Universidades, con el objetivo de enviarla en 2025 a la Asamblea legislativa autonómica para su tramitación y aprobación. Tras superar la fase de consulta pública con numerosas aportaciones, ahora se está elaborando un borrador de texto para incorporar las opiniones de todos los actores implicados.
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