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La exposición ‘Indexar el paisaje’ se está llevando a cabo en la sede de la Fundación Cerezales Antonino y Cinia en León a partir de este domingo

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LEÓN, 12 (EUROPA PRESS)

La sede de la Fundación Cerezales Antonino y Cinia, ubicada en la localidad leonesa de Cerezales del Condado, acoge desde este domingo la exposición ‘Indexar el paisaje’, que reúne la obra de 23 artistas residente en la Academia de España en Roma.

La muestra se abrirá al público a las 12.00 horas en la sede de la fundación en Cerezales del Condado y está organizada junto a la Academia de España en Roma, según ha detallado la fundación en un comunicado recogido por Europa Press.

La Fundación Cerezales se suma de esta manera a la celebración del 150 aniversario de la Academia de España en Roma, que durante 2023 e inicios del próximo año, presenta una variada programación en diferentes puntos de España y del extranjero.

En concreto, forma parte de unos de los proyectos conmemorativos titulado ‘Vivir varios tiempos a la vez. La memoria Compartida de la Academia de España en Roma’ que recorre las tres últimas décadas de historia de la institución y se desarrolla en colaboración con diversas instituciones culturales así como de Acción Cultural Española.

‘Indexar el paisaje’, comisariada por Suset Sánchez, propone un análisis sistémico del paisaje y lo aborda desde una perspectiva crítica.

Dicho análisis resignifica este género como dispositivo político que desempeña un rol esencial en la cultura visual, con capacidad de ejercer o expresar poderes y violencias que han intervenido en la formación de nuestros conocimientos y experiencias del paisaje.

ESTRUCTURA DE LA MUESTRA

La exposición se estructura en cinco bloques: Prólogo: paisaje, garabatos, lenguaje; Paisaje, historicismo y canon occidental; Paisaje y colonialidad; Paisaje antrópico, tiempo, memoria y Epílogo: paisaje distópico.

En el primero de ellos, ‘Prólogo: paisaje, garabatos, lenguaje’, a través de la obra de Laura F. Gibellini, realizada en colaboración con su hija de dos años, se abordan las primeras representaciones gráficas, esquemáticas e imaginativas de los paisajes en los dibujos infantiles, de donde emerge un vocabulario de signos y símbolos que traducen experiencias más complejas y heterogéneas de los elementos naturales y arquitectónicos.


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