SANTANDER, 30 (EUROPA PRESS)
La Universidad Europea del Atlántico (UNEATLÁNTICO) lidera proyecto Erasmus+DigitalTA, único en España y en el que colaboran diferentes universidades europeas y centros educativos, que tiene como objetivo mejorar la calidad de la formación docente.
En el marco del proyecto, UNEATLÁNTICO ha acogido un encuentro europeo sobre transición docente en el que han participado representantes de esta institución académica y colaboradoras como la Univerzita Palackého v Olomouci en Olomouc (República Checa), University of Limerick (Irlanda), AP Hogeschool Antwerpen (Bélgica), Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach (Polonia), el Centro de Formación del Profesorado de Segovia (España), la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), la Swietokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach (Polonia) y la Asociación de Docentes Europeos (ATTEE).
También han acudido a esta actividad estudiantes de diferentes cursos del Grado en Educación Primaria de UNEATLANTICO, que pudieron aumentar sus conocimientos sobre la transición docente en otros países europeos y plantear dudas a los socios.
DigitalTA (2022-2025), seleccionado por la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (Bruselas) entre los once mejores proyectos de entre más de 50 en la convocatoria de 2021, tiene una gran relevancia en el ámbito educativo cántabro, nacional y europeo, ha destacado UNEATLÁNTICO en un comunicado.
Esta iniciativa plantea el diseño e implementación de un recurso digital abierto a todos los agentes educativos que mejore la transición de los estudios y prácticas de los estudiantes de magisterio y los maestros noveles gracias a la creación de una comunidad de aprendizaje en la que puedan encontrar soluciones y respuestas a las experiencias que vivan en su día a día docente.
Se trata del único proyecto de estas características liderado por una universidad española, que busca dar respuesta a la inquietud europea de mejorar la calidad de la formación de los maestros y profesores de toda la comunidad a partir de iniciativas como la de este proyecto, que permiten la colaboración y relación entre diversas instituciones y países, retroalimentándose para dar lugar a un entorno digital en el que los futuros docentes, docentes noveles y docentes con experiencia que los mentorizan, mejorarán sus competencias a partir de experiencias compartidas.
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