ZARAGOZA, 13 (EUROPA PRESS)
El Campus Digital, que aspira a ser un referente tecnológico y de educación virtual en Aragón en la apuesta de la Comunidad por convertirse en un hub tecnológico, completa este próximo curso 2024-2025 la implantación de todas sus enseñanzas autorizadas de Formación Profesional con dos novedades importantes.
Se trata del nuevo curso de especialización superior en Robótica Colaborativa, que se oferta por primera vez en Aragón ampliando así el catálogo de títulos en la Comunidad; y del curso de especialización superior de Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual, que se traslada del CPIFP Los Enlaces, donde se venía impartiendo, a las instalaciones del Actur y pretende ser referente dentro de la familia profesional de Informática y Telecomunicaciones, según ha informado el Departamento de Educación, Cultura y Deporte.
Ambos son grados E y se desarrollarán en modalidad presencial. La oferta de plazas disponible es de 20 en ambos casos y el horario es vespertino para facilitar la inscripción de personas ya en activo laboralmente o que lo compatibilizan con otro tipo de formación.
El Campus Digital refuerza así su oferta formativa, que alcanza ya la decena de títulos. En concreto, el centro imparte cuatro grados D de FP, todos ellos en la modalidad virtual: Sistemas Microinformáticos y Redes; Administración de Sistemas Informáticos en Red; Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma; y Desarrollo de Aplicaciones Web.
En cuanto a grados E, además de los dos ya citados, el centro ofrece otros tres títulos más. Uno de ellos, de Fabricación Aditiva, también se imparte en modalidad presencial; mientras los otros dos -Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información, e Inteligencia Artificial y Big Data- se cursan en modalidad presencial y virtual. Además, cuenta con un Programa de Especialización de Transformación Digital (IoT).
El Campus Digital es el vínculo entre centros educativos y empresas tecnológicas punteras de Aragón. Para ello, ofrece a las aulas de FP recursos para compartir desde los espacios dispuestos en el propio campus y de manera remota.
Sus funciones y responsabilidades abarcan diversas áreas, con el principal objetivo de garantizar una educación virtual de calidad. De esta forma, apoya a estudiantes y docentes de FP, ampliando las posibilidades para llevar a cabo un aprendizaje continuo a lo largo de la vida y favoreciendo la cualificación y recualificación de los aragoneses.
Este año, como novedad, ha sido el responsable de llevar a cabo el proceso de admisión centralizada de todas las solicitudes de plazas de FP en modalidad semipresencial y virtual.
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