SEVILLA, 4 (EUROPA PRESS)
El claustro del instituto de educación secundaria (IES) Diamantino García Acosta, ubicado en el populoso barrio de Cerro Amate de Sevilla capital, ha alertado este viernes de un episodio de “violencia” por “un conflicto entre estudiantes” que requirió la presencia de la Policía Nacional, “consecuencia directa del abandono institucional” de este centro educativo, “que en los últimos años ha ido a más”.
“Las condiciones internas del IES no facilitan la atención que se merecen estos menores tan afectados por haber nacido donde han nacido, en uno de los barrios más abandonados de Europa. El Diamantino es una olla a presión que su profesorado intenta enfriar todos los días soportando los recortes que crecen año tras año. A más alumnado, menos recursos. Así no se puede desarrollar una educación pública y de calidad para estos menores en situación tan vulnerable”, enfatiza el claustro.
Al respecto, rememora la protesta celebrada por la comunidad educativa del centro el pasado mes de septiembre, en demanda de reducir las “abusivas” ratio de alumnos por aula, señalando el decreto 167/2003 se fija una ratio más baja para los centros de especial dificultad” como este centro; una tercera unidad de segundo de ESO, la dotación de recursos específicos para la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la restitución de los dos puestos perdidos, “plantilla de limpieza completa y construcción de instalaciones que suplan lo perdido con el edificio demolido”.
El claustro también avisa de “la dejadez hacia la zona por parte del Ayuntamiento y de la Junta, a todos los niveles (sanitarios, económicos, culturales y, por supuesto, educativo), algo que hace que nuestro alumnado viva en un estado vital lamentable y traiga al instituto toda una suerte de problemáticas externas a lo educativo”.
“La situación de extrema violencia que se vivió en el centro y de la que fueron testigos muchos menores pudo haberse evitado con responsabilidad y voluntad política: el curso ha empezado sin profesional de audición y lenguaje, sin un segundo orientador y sin trabajador social. Además, el instituto cuenta con un inmueble menos, que albergaba hasta este verano dependencias como el laboratorio, la biblioteca, un aula de plástica y varios departamentos”, avisa el claustro.
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