JAÉN, 29 (EUROPA PRESS)
Más de 32.300 alumnos de la provincia de Jaén de primero, segundo y tercero de Educación Secundaria Obligatoria y de primero y segundo de Formación Profesional de Grado Básico estrenarán libros de texto en el curso 2024-2025, que comienza el próximo mes de septiembre.
Además, se renovarán libros correspondientes a primero y segundo de Educación Primaria como todos los años por las características de estos cursos, así como la dotación destinada a los escolares con necesidades específicas de apoyo educativo, según ha informado este jueves el Gobierno andaluz.
Igualmente, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional repondrá los ejemplares que no estén aptos para su uso en los niveles donde no esté prevista la renovación.
Esta medida, que entra dentro del Programa de Gratuidad de Libros de Texto en Andalucía, beneficiará en total a casi 60.000 alumnos de enseñanzas obligatorias para el cuál la Consejería destinará un presupuesto total de 7.110.000 millones de euros en la provincia de Jaén.
La gratuidad de los libros de texto se desarrolla en régimen de préstamo. Los libros son propiedad de la administración educativa y permanecen, una vez concluido el curso académico, en el centro donde el alumno haya estado escolarizado para que puedan ser utilizados por otros compañeros en años sucesivos.
Junto al apoyo económico que supone a las familias, el objetivo de este programa es inculcar al alumnado desde el ámbito educativo y familiar la importancia de cuidar el material escolar y a ser responsable de la inversión realizada en su educación.
Las familias cuyos hijos accedan a estos cursos en 2024-2025 reciben un cheque libro y la relación de libros de texto correspondientes para su canje en la librería de su elección que se puede obtener de manera telemática en el Punto de Recogida Electrónica al que se accede a través de la aplicación iPASEN.
El programa de gratuidad de libros de texto está dirigido a todo el alumnado escolarizado en Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y Educación Especial de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, es decir, tanto públicos como concertados.
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