MADRID, 27 (SERVIMEDIA)
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos exigió este jueves al Ministerio de Educación sobre el estatuto docente “que fije una propuesta de calendario y unos contenidos iniciales para trabajar de manera simultánea en cada grupo, y que se priorice en un marco temporal urgente la negociación de las condiciones del desempeño del profesorado para cerrar acuerdos parciales que supongan una mejora efectiva en las condiciones laborales actuales de los docentes”.
Así lo indicó en un comunicado tras la reunión de la Mesa de personal docente no universitario convocada este jueves tras la cita que tuvo el pasado 14 de enero. Según la organización, los grupos de trabajo que se han constituido van a trabajar el marco de competencias profesionales docentes y formación inicial del profesorado, los sistemas selectivos e ingreso en la función docente, la formación permanente del profesorado, sistemas y procedimientos para su desarrollo profesional docente y, por último, las condiciones del desempeño docente (jornada, ratios, apoyos para necesidades específicas, desburocratización, entre otros).
UGT subrayó que “más allá de la distribución” de los grupos de trabajo trazados por el Ministerio de Educación para elaborar un estatuto docente, “lo importante es avanzar en el desarrollo de la negociación que permita mejorar las condiciones de los docentes en activo, sin descuidar, asimismo, la regulación de la profesión docente que permita modernizar y adaptar dicha profesión a las necesidades de la escuela del siglo XXI”.
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