ALMERÍA, 11 (EUORPA PRESS)
La parlamentaria andaluza del PP de Almería Julia Ibáñez ha destacado ante el inminente inicio del curso escolar 2024-2025 el “compromiso” del Gobierno andaluz con las infraestructuras educativas de la provincia, en las que “se han invertido más de 78 millones de euros en cinco años que han servido para acabar más de 314 obras en centros docentes públicos”.
Ibáñez ha subrayado que desde que Juanma Moreno es presidente de la Junta “se han concluido en la provincia 118 obras de construcción, ampliación y mejora de centros educativos por valor de 39,4 millones de euros, 18 ampliaciones y 98 reformas, mejoras y modernizaciones”.
Además, se han realizado obras para llevar a cabo la instalación de energías renovables y bioclimatización mediante refrigeración adiabática y placas solares fotovoltaica en 36 centros, según ha detallado en una nota.
Se trata, según la parlamentaria ‘popular’, de un “impulso importantísimo” a los centros educativos de la provincia que “durante los años de gobiernos socialistas se caracterizaban por contar con aulas prefabricadas que nunca se eliminaban y por la escasa inversión”
En este sentido, la parlamentaria ha asegurado que se han quitado aulas prefabricadas “que llevaban más de 20 años en colegios” y otros centros, como el IES Turaniana. Del mismo modo, ha valorado la puesta en marcha del Conservatorio de Danza Kina Jiménez o el IES de Huércal de Almería, así como el nuevo CEIP Bahía de Almerimar, que “estará finalizado en pocos meses”.
Además “se han ampliado centros como el IES Al-Bujaira de Huércal-Overa o el CEIP Concordia de Níjar y llevando a cabo reformas en colegios como por ejemplo el de Felix”.
“La educación siempre ha sido una prioridad para el Gobierno del PP y con estas cifras queda patente que en solo cinco años se ha logrado un récord de ejecución en inversiones, algo muy demandado por la comunidad educativa que ha hecho realidad el Gobierno de Juanma Moreno tras años de abandono con el PSOE”, ha manifestado.
Ibáñez ha asegurado que, aunque “aún queda mucho por hacer, porque se están gestionando unas 100 actuaciones por un importe de 153 millones de euros, dentro de los planes de infraestructuras que hay en vigor, la realidad es que se avanza y se está dando respuesta a las necesidades de escolarización que había en la provincia”.
GUARDERÍAS
Por otra parte, la parlamentaria del PP se ha referido al inicio del curso escolar en las guarderías y ha acusado al Gobierno de Pedro Sánchez de “poner en peligro” 15.000 puestos de trabajo en Andalucía y “un modelo de éxito que ha hecho que nuestra comunidad tenga la tasa de escolarización más alta en Educación Infantil”.
Ibáñez ha insistido en que “no tiene sentido destinar más dinero a la creación de más plazas públicas en Infantil, como pretende el Gobierno de Sánchez, cuando sobran 20.000 plazas cada año”.
Además, ha explicado que a través del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, el Gobierno de España asignó a Andalucía 115 millones de fondos europeos para fomentar la escolarización del primer ciclo de Educación Infantil.
“El problema radica en que ese dinero solo se puede destinar a la creación de plazas públicas cuando en nuestra comunidad sobran 20.000, por ello Andalucía solicitó al Gobierno de España redirigir esos fondos a la gratuidad de las plazas y no a crear más”, ha defendido.
Así, ha afeado que el Gobierno no llegara a aportar una solución a Andalucía “mientras que a otras comunidades como es el caso del País Vasco, sí ha cedido y ha adaptado los fondos europeos a las necesidades de su sistema educativo”, ha lamentado.
Según ha asegurado, la decisión de devolver los fondos europeos “fue negociada con el sector de las escuelas infantiles con las que además se sigue trabajando para avanzar en la gratuidad de las plazas para las familias en el próximo curso”.
“Lo que está haciendo el Gobierno de Juanma Moreno es defender sin fisuras a las familias y al sector de las escuelas infantiles, por ello vamos a seguir reivindicando que esos fondos europeos se puedan destinar a la gratuidad de las plazas”, ha dicho.
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