MADRID, 10 (SERVIMEDIA)
Mañana miércoles se presentará en la sede de la Real Academia de Ingeniería (RAI) el máster universitario para profesores de las distintas etapas educativas en ‘Investigación e Innovación de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas’ que impartirán la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid.
Al acto, que comenzará a las diez de la mñana, acudirán Ana Ramírez de Molina, viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencias de la Comunidad de Madrid; el presidente de la RAI, Jaime Domínguez Abascal; los rectores de la UCM y IPM, Joaquín Goyache y Guillermo Cisneros, respectivamente; Sara Gómez, directora del Programa Mujer e Ingeniería de la RAI, y Juan Miguel Belmonte, director del Departamento de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas de la UCM.
Este máster, que ha sido impulsado desde el principio por la RAI y es pionero en España, pretende dotar a los docentes de las asignatura STEM (Ciencias, Tecnologías, Informática, Matemáticas…), así como a los graduados de Magisterios que vayan a dedicarse a esa docencia, de las herramientas necesarias para hacer más “atractivo” el estudio de esas asignaturas y que los niños desde edades tempranas se sientan animados a cursar estudios superiores -bien universitarios o de Formación Profesional- relacionados con las profesiones STEM.
En estos momentos, España presenta un déficit notable de profesionales en esas áreas. Así, por ejemplo, un estudio del Observatorio de la Ingeniería de 2022 -el último realizado hasta la fecha- ponía de relieve cómo en la próxima década España iba a necesitar unos 200.000 profesionales en la próxima década.
El máster cuenta con el gran soporte de calidad de ambas universidades y con profesorado especializado y espacios adecuados a la innovación, tanto de la UCM como de la UPM. En la docencia de las asignaturas, dando ejemplo con la práctica, participarán de forma interdisciplinar más de 30 docentes e investigadores, todos doctores, entre las dos universidades implicadas.
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