MADRID, 13 (EUROPA PRESS)
Tras analizar los “buenos resultados” obtenidos por los estudiantes de la Comunidad de Madrid en el informe PISA, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha solicitado a la Administración regional que compense el “gran esfuerzo” realizado por los docentes de la región para hacer posible este hecho.
En este sentido, el sindicato considera que “es tiempo de un nuevo Acuerdo Sectorial que reconozca este esfuerzo” y en el que se recuperen “las 18 horas lectivas en enseñanzas medias y las 23 en maestros”. “Esta bajada de la carga lectiva sería uno de los mayores reconocimientos al quehacer diario de los docentes”, ha sostenido el presidente del sector educativo de CSIF Madrid, Miguel Ángel González.
Para avanzar en la consecución de unas “condiciones dignas” para la educación pública madrileña, CSIF Madrid defiende en un comunicado que “se deberían bajar las ratios en todas las etapas educativas”, así como “aumentar el refuerzo en la atención a la diversidad”.
Asimismo, González reclama la “equiparación salarial real” con la media nacional con un “complemento específico autonómico de capitalidad”. “Vivir en Madrid es muy caro y cada vez tenemos más problemas en algunas especialidades para conseguir candidatos interinos que quieran trabajar en nuestra educación pública. Hay que premiar a los docentes como se merecen”, subraya el sindicato.
Por último, CSIF Madrid ha pedido a la Consejería de Educación que aglutine todas estas reivindicaciones en un nuevo Acuerdo Sectorial al que añadir también la reducción burocrática, el reconocimiento salarial a los equipos directivos, mejoras en licencias y permisos, refuerzos en formación del profesorado y establecimiento de la carrera profesional así como una dignificación del docente con el reconocimiento de este como autoridad pública.
AVANCES EN LA NEGOCIACIÓN
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid y las organizaciones sindicales representadas en la Mesa Sectorial Docente avanzaron el pasado 22 de noviembre en una propuesta para recuperar las 18 horas semanales de horario lectivo para el profesorado de Secundaria, FP y Régimen Especial de forma progresiva y en el plazo de dos años.
Tras conocerse la pasada semana los resultados del Informe PISA 2022, en el que la Comunidad logró por primera vez entrar en el ‘top ten’ en Ciencias, Matemáticas y Lectura, el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, subrayó que estos resultados constatan “el esfuerzo y dedicación” de todos los docentes, a los que ha agradecido su labor y les ha calificado de “pilar esencial” del modelo educativo madrileño.
Viciana señaló, asimismo, que estos resultados indican que la decisión del Gobierno de Isabel Díaz Ayuso de ser “los primeros en volver a las aulas” tras el confinamiento fue “un acierto”, sobre lo cual destacó el esfuerzo llevado a cabo en materia de refuerzo de profesores y de medidas de seguridad en las aulas.
Igualmente, defendió que el análisis del Informe PISA 2022 “respalda las medidas y políticas educativas” llevadas a cabo por el Ejecutivo autonómico, centradas en “seguir incrementando la calidad, libertad de elección e igualdad de oportunidades” del sistema educativo y “fomentar el esfuerzo y la exigencia”.
- Te recomendamos -
