JEREZ DE LA FRONTERA (CÁDIZ), 27 (EUROPA PRESS)
La delegada territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional y Universidad de la Junta en Cádiz, Isabel Paredes, ha apuntado a la importancia de diseñar un plan de formación ajustado a las necesidades de los centros educativos durante las jornadas del Centro del Profesorado (CEP) de Jerez celebradas este miércoles.
La delegada ha agradecido a directores de centros, jefes de estudios y docentes la participación en estas jornadas y el trabajo realizado por los centros para la aplicación de esta formación a la organización interna de los centros, ajustándose así a las nuevas instrucciones sobre formación, según ha recogido una nota de la Junta.
Para Paredes es “importante” trabajar en procesos de autoformación en los centros educativos y hacerlo a través de jornadas de trabajo como las que se han inaugurado en Jerez, y en las que también ha participado el concejal de Educación de este municipio, José Ángel Aparicio.
La responsable de Educación en la provincia ha señalado que con este encuentro se realiza “un trabajo en equipo que resulta vital para aplicar sobre la dinámica de los centros las novedades de formación que supone para su organización interna”.
Celebradas bajo el título ‘De la Formación a la Transformación’, las jornadas se diseñan a través del Centro del Profesorado CEP de Jerez de La Frontera. La dinámica de trabajo desarrollada por esta entidad contempla detectar las necesidades formativas teniendo en cuenta las líneas estratégicas de formación del profesorado, en concreto las instrucciones sobre autoformación y sobre transformación digital educativa.
En las jornadas han intervenido la inspección educativa y las propias asesorías del CEP de Jerez, a fin de facilitar los documentos de trabajo, que servirán de guía para desarrollar las actividades y talleres. Esta metodología permite a los miembros de los centros educativos, directivas y docentes, elaborar sus proyectos de formación acorde a las especificaciones de cada centro educativo.
El CEP organiza estas jornadas tras realizar un proceso de detección de necesidades formativas, que ayuden a la comunidad educativa a diseñar de forma conjunta un proyecto de formación que responda a las mismas.
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