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Las jornadas finales del Programa Innicia tienen lugar en el Colegio de Educación Especial Directora Mercedes Sanromá

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Esta actividad pone en valor la innovación y el emprendimiento

SEVILLA, 1 (EUROPA PRESS)

El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Sevilla, Miguel Ángel Araúz, ha asistido este miércoles a las Jornadas Provinciales del Programa de Cultura Emprendedora Innicia, celebradas en el colegio de Educación Especial Directora Mercedes Sanromá.

A dichas jornadas ha asistido profesorado de toda la provincia de Sevilla, de 95 centros participantes, de 44 localidades diferentes, para compartir experiencias y realizar distintas actividades y talleres, según explica la Junta en una nota de prensa.

Araúz ha resaltado durante su visita al CEE Mercedes Sanromá que el objetivo de este programa es “estimular” en el alumnado la adquisición y desarrollo de competencias emprendedoras desde todas las dimensiones y áreas pedagógicas, “considerando el emprendimiento como una estrategia fundamental en la formación de las personas a lo largo de la vida”. Además, ha mostrado el apoyo y reconocimiento a los organizadores y coordinadores de este programa, “ya que han quedado representadas todas las enseñanzas, incluidas las de Régimen Especial y Centros Específicos de Educación Especial”.

Durante el encuentro, el centro receptor ha puesto sus instalaciones al servicio de los participantes, que han sido recibidos con un “desayuno emprendedor” tras la presentación, por parte del alumnado del Programa de transición a la vida adulta y laboral (PTVAL), de todos los Proyectos Innicia que están llevando a cabo en el propio centro.

El objetivo de las jornadas finales ha sido el de compartir experiencias y conocer el trabajo de los centros educativos, vivenciando una experiencia real en el CEE Mercedes Sanromá, centro con larga trayectoria en el programa y destacada evolución, trabajo en equipo y distintos activos emprendedores. La jornada final también se ha centrado en la “reflexión individual y colectiva” para la mejora permanente y “siempre en busca de la excelencia educativa”.


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