El Senado ha acogido esta mañana la final de la Liga de Debate Nacional en la que se ha proclamado vencedor el centro que representaba a Castilla y León en este certamen: el Colegio Concertado (CC) Nuestra Señora de la Consolación de Valladolid, junto a un centro de Asturias. Se da la circunstancia de que este centro de Valladolid fue ganador a su vez de la fase autonómica de la segunda Liga Debate de la Comunidad, en la modalidad de ESO. A lo largo de toda la mañana los cuatro alumnos del centro vallisoletano han competido con estudiantes de Asturias, Canarias, Extremadura y Galicia debatiendo sobre si el pueblo español debería cambiar la actual Constitución. Durante el debate, que ha tenido lugar en el Antiguo Salón de Sesiones, han estado presentes la directora general de Innovación y Equidad Educativa, Mª del Pilar González, y la presidenta de las Cortes de Castilla y León, Silvia Clemente. La Administración autonómica y el Parlamento autonómico pusieron en marcha con carácter experimental el Programa para la Mejora de las Destrezas de Expresión Oral para el curso 2016-2017 y, este curso, ya se ha desarrollado de manera ordinaria. Dicha actividad se enmarca dentro del convenio de colaboración suscrito con el Parlamento autonómico y la Fundación Villalar-Castilla y León para desarrollar un programa pedagógico de carácter transversal que permite acercar el Parlamento autonómico y fomentar los valores democráticos entre los estudiantes
Los alumnos Sara Llorente, María Ruiz del Rey, Patricia Badás y Elsa Corzo del Colegio Concertado (CC) ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Valladolid se han alzado como ganadores de la primera edición de la Liga de Debate Nacional –junto a compañeros de otro centro de Asturias-, que se ha celebrado en el Antiguo Salón de Sesiones del Senado, tras proclamarse a su vez campeón de la fase autonómica de la segunda ‘Liga Debate’ de la Comunidad, en la modalidad de ESO. Los estudiantes han estado acompañados por la directora general de Innovación y Equidad Educativa, Mª del Pilar González. Los estudiantes del CC ‘Nuestra Señora de la Consolación’ han tenido que debatir con compañeros de Asturias, Canarias, Extremadura y Galicia sobre si el pueblo español debería cambiar la actual Constitución, presentando una postura en contra sobre este tema.
El jurado, para valorar al equipo ganador ha tenido en cuenta diversos criterios como que los miembros del mismo hayan mantenido una actitud de atención y respeto a sus oponentes durante todo el trascurso del debate; que las intervenciones de todos los componentes del equipo hayan estado bien orientadas y coordinadas; que los fundamentos de sus exposiciones hayan estado bien argumentados, utilizando fuentes de información fiables, y datos actualizados, además de ejemplos y contraejemplos bien seleccionados; que la expresión de sus ideas se haya realizado de una forma ordenada, evitando reiteraciones y desplegando tanto evidencias, como argumentos de autoridad que fundamenten sus opiniones; que la argumentación general haya sido asumida por todo el equipo y presentada de una forma reconocible a partir de una idea central que se fuese ampliando con nuevos argumentos; que se haya utilizado una dicción clara, empleando con eficacia el lenguaje apropiado a la cuestión que hayan estado exponiendo; que hayan comprendido y valorado la exposición de sus oponentes y expresen sus réplicas sin recurrir a descalificaciones, ni desmerecer las razones expuestas; que se hayan expresado con convicción tanto cuando exponen sus razones como cuando refutan las de sus oponentes; y que se hayan ajustado a los tiempos establecidos, sin excederse en el uso de la palabra.
Los estudiantes Sara Llorente, María Ruiz del Rey, Patricia Badás y Elsa Corzo del Colegio Concertado (CC) ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Valladolid han recibido un diploma que les acredita como ganadores de la Liga de Debate Nacional, junto a alumnos de Asturias. Además, todos los participantes -Asturias, Canarias, Castilla y León, Extremadura y Galicia- han resultado premiados con un viaje a Bruselas para conocer el Parlamento Europeo.
Programa ‘Liga Debate’
La Consejería de Educación sitúa la enseñanza y el aprendizaje de la lengua como eje central del currículo, reconociendo que los textos que la lengua oral ofrece a los alumnos requieren una específica manera de ser abordados desde un aprendizaje en el que la teoría y la práctica conviven, es decir, se unen para alcanzar objetivos comunes.
Asimismo, los currículos de las enseñanzas de ESO y Bachillerato establecen, entre otros objetivos, que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para comunicar oralmente sus ideas para hacerlo con precisión y corrección, así como que sean capaces de escuchar activamente facilitando la comunicación e interpretando adecuadamente su contenido. Entre las prácticas discursivas se encuentran las destrezas de expresión oral que persiguen la persuasión de una audiencia a través de la oratoria. El manejo de estas destrezas puede mejorarse mediante actividades informativas y formativas dirigidas al alumnado que, con el apoyo de sus docentes y bajo el liderazgo del equipo directivo del centro, tomen la forma de un programa de actuaciones innovadoras que aborden, de manera global, la mejora en la destreza de la expresión oral.
En este marco, la Consejería de Educación suscribió el curso pasado un convenio de colaboración con las Cortes de Castilla y León y la Fundación Villalar-Castilla y León con el fin de promover la conciencia democrática y los valores del parlamentarismo entre el alumnado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Entre los compromisos asumidos por las partes, se encontraba la puesta en marcha de una ‘Liga Debate’ para el alumnado de 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato a partir del pasado curso, en la que se recrearía la dinámica de las sesiones parlamentarias.
Así, la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa consideró conveniente establecer un programa de carácter experimental, dirigido a centros docentes que impartiesen ESO y Bachillerato para que pusiesen en marcha actividades de información y formación en el ámbito de la expresión oral en público en su vertiente de oratoria, con el fin de dotar gradualmente al alumnado de estrategias como la búsqueda de información, el análisis, el trabajo en equipo y las destrezas y reglas necesarias para debatir o impartir un discurso.
La Consejería de Educación en la presente edición seleccionó, a través de las Direcciones Provinciales, para su participación a 34 centros de la Comunidad, de los 39 inscritos, en los que se formaron 20 equipos para participar en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria y 22 en la de Bachillerato. La ‘Liga Debate’ se ha desarrollado a lo largo de cinco fases sucesivas.
En la fase autonómica eliminatoria de debate por etapas educativas, los 16 equipos de la Comunidad, ganadores de la fase provincial, participaron en un acto público en las Cortes de Castilla y León y por último los cuatro equipos finalistas de Castilla y León -dos por cada etapa educativa- que resultaron ganadores de la fase autonómica, participaron en la fase final, por etapas educativas. Durante más de una hora, 32 alumnos del CC ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Valladolid y el CC ‘Claret’, de Segovia, en la modalidad de ESO; y el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Jorge Santayana’, de Ávila, y el IES ‘Condesa Eylo’, de Valladolid, en la categoría de Bachillerato, debatieron sobre temas como si debe primar la libertad de prensa sobre otros derechos en un sistema democrático, en el caso de los alumnos de ESO, o si se debe descentralizar más el Estado español, en el de los de Bachillerato, para alzarse como ganadores de la segunda ‘Liga Debate’ de Castilla y León. Galardón que finalmente consiguieron el CC ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Valladolid, en la modalidad de ESO, y el IES ‘Condesa Eylo’ de Valladolid, en la modalidad de Bachillerato, ambos centros defendiendo la postura en contra.
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