MADRID, 1 (EUROPA PRESS)
La Asociación de Escritores con la Historia ha mostrado este jueves su rechazo a la nueva Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) y ha advertido de que el nuevo modelo, respecto al estudio de la Literatura en Bachillerato, contribuirá a “crear españoles ignorantes de sus brillantes tradiciones literarias”.
En un manifiesto, la asociación ha criticado la propuesta que plantea la evaluación conjunta al considerarla “un ataque a la escuela pública” y “a la futura libertad de nuestros estudiantes, especialmente de los que provienen de entornos más desfavorecidos”.
En este aspecto, han señalado que la Historia “enseña que la evolución de las sociedades es esencialmente compleja y, para que dicha complejidad pueda ser desentrañada, los estudiantes necesitan razonar, analizar, reflexionar, escribir, debatir, resumir y descartar”. “Ninguna de estas operaciones cabe en el modelo que el Ministerio ha propuesto como medida de examen”, ha destacado
Asimismo, la asociación ha explicado que muchos de “nuestros futuros ciudadanos” tendrán “la última oportunidad” de estudiar Historia en Bachillerato, por lo que “un examen simplificado conllevará contenidos simplificados y esto, a la larga, supondrá una merma irrecuperable en la formación” del alumnado. “Reducir el estudio del lenguaje a una mera práctica de escritura sobre textos simples es una irresponsabilidad histórica”, ha avisado.
Respecto a “suprimir el estudio de la Literatura” en Bachillerato –“algo inusitado desde el inicio de la escolarización universal”, ha apuntado–, “contribuirá a crear españoles ignorantes de sus brillantes tradiciones literarias en español, catalán, gallego y vasco”. “Nada lo justifica y nada lo avala”, ha indicado la asociación, que ha afeado “que el Gobierno plantea estas medidas sin una argumentación que las justifique”.
“Por estas razones, nos sumamos a otras prestigiosas instituciones, como la RAE, el Institut d’Estudis Catalans o la Red Española de Filosofía, y pedimos la retirada de esta propuesta. Las reformas educativas deberían negociarse con los actores del sistema educativo”, ha argumentado.
El manifiesto está firmado, entre otros, por los escritores Antonio Pérez Henares, Isabel San Sebastián, Emilio Lara, María Vila, Juan Eslava Galán, Santiago Posteguillo, Almudena de Arteaga, Carmen Posadas, María Pilar Queralt del Hierro, Rafaela Cano, José Calvo Poyato, José Luis Soto o Ramón Villa.
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