MADRID, 22 (SERVIMEDIA)
La Fundación Endesa ha lanzado la octava edición del proyecto RetoTech, que fomenta las vocaciones STEM y el emprendimiento tecnológico entre los más jóvenes. La inscripción ya está abierta para que docentes y alumnos de centros educativos de las Comunidades de Madrid, Aragón, Andalucía, Cataluña, Extremadura, Baleares y Canarias presenten iniciativas tecnológicas que resuelvan necesidades reales de su entorno escolar o social.
Según informó Endesa, desde el lanzamiento de esta iniciativa en 2016, cerca de 45.000 alumnos y más de 3.000 profesores han mejorado sus conocimientos tecnológicos.
Con RetoTech, la Fundación Endesa, en colaboración con las Consejerías de Educación de las comunidades autónomas participantes y con el apoyo de BQ Educación, quiere acercar y promover el estudio de carreras STEM (enseñanzas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas).
En la actualidad, el número de mujeres que optan por estos estudios sigue siendo minoritario, tal y como lo demuestran varios informes, como el de El estado de la ciencia 2020 de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) que indica que en España el colectivo femenino representa tan solo el 13% de los estudiantes matriculados en carreras de este ámbito.
En esta edición, el número de premios otorgados por la Fundación Endesa crece y concederá 17 premios en total, que se entregarán durante un festival presencial que se celebrará al final de este curso escolar 2022-2023.
Todos los centros participantes recibirán kits dotados de materiales tecnológicos para que puedan empezar a trabajar en sus proyectos desde el minuto uno.
Asimismo, los profesores de cada centro educativo seleccionado recibirán formación semipresencial centrada en los tres bloques del programa: robótica, programación y diseño e impresión 3D.
Los centros escolares que estén interesados en participar podrán presentar su candidatura a través de uno de sus docentes hasta el próximo día 6 de octubre. El 17 de ese mismo mes, se publicará en la web del programa el listado de los centros que han sido finalmente seleccionados para participar en este curso académico.
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